Anak bercakap campur bahasa Melayu dan Inggeris: normalkah?

Mengapakah anak dwibahasa mencampurkan bahasa?

Kerana mereka menggunakan semua perkataan yang mereka tahu untuk menyampaikan maksud. Kanak-kanak dwibahasa menyimpan perkataan dalam dua bahasa, dan pada usia awal, sesetengah perkataan hanya diketahui dalam satu bahasa. Jika anak lebih biasa menyebut ball daripada “bola”, mereka akan menggunakan perkataan yang paling cepat terlintas di fikiran.

Contoh yang biasa didengar di rumah-rumah di Malaysia: “Nak main dengan my friend,” “Ibu, I dah siap homework,” atau “Can I have one more biskut?” Dalam setiap ayat ini, anak berjaya menyampaikan maksudnya. Itu tanda yang baik: anak mahu berkomunikasi dan menggunakan semua bahasa yang ada padanya.

Sebab-sebab biasa anak mencampurkan bahasa:

• Mengisi kekosongan. Anak belum tahu perkataan itu dalam bahasa yang sedang digunakan.
• Perkataan lebih mudah. Sesetengah perkataan lebih pendek atau lebih mudah disebut dalam satu bahasa.
• Meniru orang dewasa. Di rumah, di kedai dan di televisyen, anak mendengar orang dewasa bercampur bahasa setiap hari.
• Mengikut tempat. Anak mungkin belajar perkataan sekolah dalam Bahasa Inggeris dan perkataan rumah dalam Bahasa Melayu.
• Untuk penekanan atau keseronokan. Kanak-kanak yang lebih besar kadangkala bertukar bahasa untuk melucu atau menunjukkan perasaan.

Ramai kanak-kanak juga mula memilih bahasa mengikut orang yang mereka bercakap. Mereka mungkin bercakap Bahasa Melayu dengan nenek dan lebih banyak Bahasa Inggeris dengan sepupu. Ini tanda anak sudah sedar tentang dua bahasa yang berbeza.

Adakah ia melambatkan Bahasa Inggeris?

Biasanya tidak. Mencampurkan bahasa ialah sebahagian daripada proses belajar, dan kebanyakan kanak-kanak mula memisahkan bahasa dengan lebih jelas apabila perbendaharaan kata mereka bertambah. Yang lebih penting ialah berapa banyak Bahasa Inggeris yang anak dengar dan gunakan setiap hari.

Kerana perkataan anak terbahagi antara dua bahasa, perbendaharaan kata dalam satu bahasa kadangkala kelihatan lebih kecil berbanding rakan yang hanya bercakap satu bahasa. Jika anda mengira semua perkataan anak dalam kedua-dua bahasa, gambarannya biasanya jauh lebih baik. Dengan pendedahan yang kerap, Bahasa Inggeris anak akan terus berkembang.

Ada juga tempoh ketika anak lebih suka menggunakan satu bahasa, contohnya selepas mula bersekolah atau selepas cuti panjang bersama datuk dan nenek. Ini perkara biasa. Keseimbangan antara bahasa sering berubah mengikut siapa yang anak jumpa dan apa yang mereka buat setiap hari. Teruskan memberi peluang untuk mendengar dan menggunakan kedua-dua bahasa.

Bahasa apakah patut digunakan di rumah?

Gunakan bahasa yang anda paling selesa dan paling kaya untuk berbual, bercerita dan menerangkan perkara. Jika itu Bahasa Melayu, Mandarin, Tamil atau bahasa lain, teruskan. Perbualan yang kaya dalam bahasa ibunda boleh membina kemahiran berfikir dan bercerita yang anak bawa ke dalam Bahasa Inggeris. Tiada sebab untuk berhenti menggunakan bahasa ibunda supaya anak belajar Bahasa Inggeris.

Keluarga di Malaysia biasanya memilih salah satu cara ini, atau gabungan daripadanya:

Tiada satu cara yang betul untuk semua keluarga. Yang penting ialah anak mendengar banyak bahasa yang kaya dan mempunyai sebab sebenar untuk menggunakan setiap bahasa.

Bagaimanakah menambah Bahasa Inggeris di rumah?

Tambah Bahasa Inggeris melalui aktiviti yang anak sudah suka, sedikit setiap hari. Anda tidak perlu fasih: yang penting ialah konsisten dan menyeronokkan. Cuba idea-idea ini:

• Ulang semula dengan betul. Jika anak berkata “I want air sejuk,” jawab dengan mesra, “You want cold water? Here's your cold water.” Jangan marah atau minta anak mengulang.
• Baca bersama setiap hari. Pilih buku bergambar Bahasa Inggeris yang pendek dan berbual tentang gambarnya.
• Gunakan rutin. Pilih satu rutin dalam Bahasa Inggeris, seperti memberus gigi atau mengemas mainan, dan gunakan frasa yang sama setiap hari.
• Nyanyi dan main. Lagu, rima dan permainan seperti I spy memberi banyak ulangan tanpa tekanan.
• Tonton bersama. Pilih rancangan Bahasa Inggeris yang pendek untuk kanak-kanak dan berbual tentangnya selepas itu.
• Beri peluang bercakap. Rakan sepermainan, sepupu atau kelas Bahasa Inggeris memberi anak sebab sebenar untuk menggunakan bahasa itu.

Elakkan memaksa anak bercakap Bahasa Inggeris sahaja, atau tidak melayan anak sehingga mereka menggunakan bahasa yang “betul”. Cara ini boleh membuat anak malu dan kurang bercakap. Sebaliknya, terima maksud anak dahulu, kemudian beri contoh Bahasa Inggeris dengan santai. Anak belajar paling banyak apabila mereka berasa selamat untuk mencuba dan tidak takut tersilap.

Untuk lebih banyak idea, baca panduan kami, bantu anak bercakap Bahasa Inggeris, atau versi bahasa Inggeris panduan ini, Is it normal for my child to mix languages?.

Bilakah perlu mendapatkan nasihat?

Mencampurkan bahasa sahaja bukan sebab untuk risau. Namun, dapatkan nasihat daripada doktor, klinik kesihatan atau ahli terapi pertuturan dan bahasa jika anda perasan perkara-perkara ini:

• Anak sukar memahami atau menggunakan perkataan dalam semua bahasanya, bukan dalam satu bahasa sahaja.
• Anak menggunakan jauh lebih sedikit perkataan berbanding kanak-kanak sebaya, walaupun semua bahasanya dikira.
• Orang di luar keluarga sangat sukar memahami pertuturan anak, lama selepas rakan sebayanya mudah difahami.
• Anak tidak memberi respons apabila namanya dipanggil, atau anda risau tentang pendengarannya.
• Anak kehilangan perkataan atau kemahiran yang pernah ada.
• Anak kurang berminat untuk berkomunikasi dengan orang lain.

Percayalah naluri anda. Jika anda risau, lebih baik bertanya awal. Beritahu doktor atau ahli terapi bahasa-bahasa yang digunakan di rumah, supaya mereka dapat melihat keseluruhan kebolehan bahasa anak anda.

Bagaimanakah CurioKids boleh membantu?

CurioKids menawarkan kelas Bahasa Inggeris secara langsung, 1-ke-1, untuk kanak-kanak berumur 4 hingga 12 tahun, 25 minit setiap kelas, bersama guru sebenar dalam bilik darjah online CurioKids. Dalam kelas 1-ke-1, anak mendapat banyak peluang untuk mendengar dan bercakap Bahasa Inggeris, mengikut rentak mereka sendiri. Selepas kelas, guru memberi maklum balas dan anda boleh mengikuti kemajuan anak dalam papan pemuka ibu bapa.

Kelas pertama anak anda percuma dan tiada kad diperlukan sehingga anda memilih untuk meneruskan. Lihat cara ia berfungsi, baca halaman Bahasa Malaysia kami, atau lawati halaman Malaysia kami (dalam bahasa Inggeris).