Fonik dan membaca
Anak 6 tahun belum boleh membaca Bahasa Inggeris: perlukah risau?
Selalunya tidak perlu risau. Ramai kanak-kanak berumur 6 tahun belum boleh membaca dalam bahasa Inggeris, terutamanya jika bahasa Inggeris bukan bahasa utama di rumah. Kanak-kanak mula membaca pada umur yang berbeza-beza, dan yang lebih penting pada usia ini ialah asas seperti mendengar bunyi, mengenal huruf dan minat terhadap buku. Panduan ini menerangkan sebabnya, tanda kesediaan, cara membantu di rumah dan bila perlu mendapatkan nasihat.
- Oleh CurioKids teamCara kami menulis panduan (dalam bahasa Inggeris)
- Diterbitkan
- Dikemas kini
- 7 minit bacaan
Perkara utama
- Ramai kanak-kanak 6 tahun belum membaca bahasa Inggeris, dan itu biasanya dalam lingkungan yang normal.
- Ejaan bahasa Inggeris lebih sukar dibaca berbanding Bahasa Melayu, jadi anak mungkin membaca Bahasa Melayu lebih awal.
- Asas membaca ialah mendengar bunyi dalam perkataan, mengenal bunyi huruf dan minat terhadap buku.
- Beberapa minit membaca dan bermain bunyi setiap hari lebih membantu daripada latih tubi yang panjang.
- Jika ada kebimbangan, mulakan dengan berbincang bersama guru anak anda.
Dalam halaman ini
Pada umur berapakah kanak-kanak biasanya mula membaca?
Tiada satu umur yang tetap. Ada kanak-kanak yang mula membaca perkataan mudah sekitar umur 4 atau 5 tahun, dan ada yang baru mula membaca dengan lancar pada umur 7 tahun atau lebih. Kedua-duanya boleh berada dalam lingkungan biasa. Kanak-kanak yang membaca lebih awal tidak semestinya menjadi pembaca yang lebih baik kemudian.
Di Malaysia, kanak-kanak biasanya masuk Tahun 1 pada tahun mereka berumur 7 tahun. KPM telah mengumumkan bahawa mulai sesi persekolahan 2027, ibu bapa boleh memilih untuk mendaftarkan anak berumur 6 tahun ke Tahun 1 secara sukarela, dan kanak-kanak masih boleh masuk pada umur 7 tahun seperti biasa. Butiran dasar boleh berubah, jadi semak maklumat terkini dengan sekolah atau KPM. Panduan kami tentang Tahun 1 pada umur enam tahun menerangkan perkara ini dengan lebih lanjut.
Sama ada anak anda masuk Tahun 1 pada umur 6 atau 7 tahun, ingatlah bahawa membaca diajar di sekolah. Anak tidak perlu sudah lancar membaca sebelum hari pertama persekolahan.
Mengapakah sesetengah anak lambat membaca?
Biasanya kerana gabungan beberapa sebab yang biasa, bukan kerana ada masalah. Antaranya:
- Bahasa Inggeris bukan bahasa utama di rumah. Anak perlu memahami perkataan sebelum dapat membacanya dengan bermakna. Jika kosa kata bahasa Inggeris mereka masih kecil, membaca akan mengambil masa lebih lama.
- Ejaan bahasa Inggeris tidak konsisten. Dalam Bahasa Melayu, kebanyakan huruf mempunyai bunyi yang tetap. Dalam bahasa Inggeris, bunyi yang sama boleh dieja dengan cara berbeza, seperti ee dalam tree dan ea dalam sea. Jadi, anak yang sudah boleh membaca Bahasa Melayu mungkin masih bergelut dengan bahasa Inggeris.
- Belum belajar fonik secara tersusun. Ramai kanak-kanak hanya menghafal nama huruf atau bentuk perkataan. Tanpa bunyi huruf, sukar untuk membaca perkataan baharu.
- Perkembangan yang berbeza. Setiap anak berkembang mengikut rentak sendiri, dan tumpuan serta minat terhadap buku juga berbeza.
Fonik ialah cara mengajar membaca dengan mengaitkan bunyi dalam bahasa Inggeris dengan huruf yang mewakilinya, kemudian menggabungkan bunyi itu untuk membaca perkataan. Baca lebih lanjut dalam panduan kami, What is phonics? (dalam bahasa Inggeris), atau panduan cara mengajar anak membaca bahasa Inggeris.
Apakah tanda anak sudah bersedia?
Anak yang sudah bersedia untuk belajar membaca biasanya menunjukkan beberapa tanda ini. Mereka tidak perlu menunjukkan kesemuanya:
- Suka mendengar cerita dan meminta buku yang sama dibaca berulang kali.
- Boleh mendengar rima, seperti cat dan hat, atau perkataan yang bermula dengan bunyi yang sama.
- Tahu bahawa tulisan membawa maksud, dan dibaca dari kiri ke kanan.
- Mengenal namanya sendiri dan beberapa huruf.
- Boleh duduk dan memberi tumpuan pada aktiviti pendek selama beberapa minit.
- Berminat dengan tulisan di sekeliling, seperti papan tanda dan label makanan.
Jika anak anda belum menunjukkan banyak tanda ini, itu bukan sebab untuk panik. Kebanyakan kemahiran ini boleh dipupuk melalui permainan dan bacaan bersama. Kanak-kanak yang masih baru dengan bahasa Inggeris mungkin menunjukkan tanda kesediaan dalam bahasa ibunda terlebih dahulu, contohnya mengenal rima dalam lagu Bahasa Melayu atau menceritakan semula cerita dalam bahasa Mandarin. Kemahiran mendengar bunyi seperti ini akan membantu mereka apabila belajar membaca bahasa Inggeris.
Jika anak anda menunjukkan sebahagian daripada tanda ini, mereka sedang membina asas yang betul. Langkah seterusnya ialah belajar bunyi huruf dan menggabungkannya untuk membaca perkataan pendek seperti sat, pin dan dog.
Apakah yang boleh dibuat di rumah?
Buat sedikit setiap hari, dan pastikan ia menyeronokkan. Anda tidak perlu fasih berbahasa Inggeris untuk membantu. Cuba idea berikut:
- Baca bersama setiap hari. Pilih buku bergambar yang pendek, tunjuk gambar dan tanya soalan mudah. Buku dalam bahasa ibunda juga membantu.
- Main permainan bunyi. “I spy something beginning with /s/.” Gunakan bunyi huruf, bukan nama huruf.
- Gabungkan bunyi bersama. Sebut /c/ /a/ /t/ dan biar anak meneka perkataannya: cat.
- Cari huruf di sekeliling. Di pasar raya atau dalam kereta, cari huruf yang ada dalam nama anak.
- Nyanyi dan berima. Lagu kanak-kanak bahasa Inggeris melatih telinga anak untuk mendengar bunyi.
Jika anda kurang yakin membaca buku bahasa Inggeris dengan kuat, tidak mengapa. Anda masih boleh melihat gambar bersama, bertanya apa yang berlaku dan meminta anak menunjukkan huruf yang mereka kenal. Buku audio atau bacaan oleh ahli keluarga lain juga boleh membantu, asalkan anda tetap duduk bersama dan berbual tentang cerita itu.
Elakkan membandingkan anak dengan adik-beradik atau rakan sebaya, dan elakkan latih tubi yang panjang. Jika anak mula kecewa, berhenti dan cuba lagi esok. Untuk lebih banyak idea, lihat phonics games at home (dalam bahasa Inggeris).
Bilakah perlu berjumpa guru atau pakar?
Jika anda risau, berbincanglah dengan guru anak anda dahulu. Guru melihat anak anda bersama kanak-kanak lain yang sebaya dan boleh memberitahu sama ada perkara yang anda perhatikan biasa atau perlu dipantau. Pertimbangkan untuk mendapatkan nasihat lebih awal jika anak anda:
- Sukar mendengar atau sering tidak memberi respons apabila dipanggil.
- Sukar difahami oleh orang lain apabila bercakap, dalam mana-mana bahasa.
- Masih sukar mengenal bunyi huruf atau rima walaupun sudah lama berlatih secara tetap.
- Kelihatan sangat tertekan atau mengelak apabila diminta membaca.
- Pernah boleh melakukan sesuatu tetapi kini tidak lagi.
Guru mungkin mencadangkan pemeriksaan dengan doktor, contohnya untuk pendengaran atau penglihatan, atau berjumpa ahli terapi pertuturan. Ini langkah biasa dan sering memberi ketenangan kepada ibu bapa. Jika satu-satunya kebimbangan ialah anak masih belajar bahasa Inggeris, lihat juga kemahiran mereka dalam bahasa ibunda.
Bagaimanakah CurioKids boleh membantu?
CurioKids menawarkan kelas bahasa Inggeris secara langsung, 1-ke-1, untuk kanak-kanak berumur 4 hingga 12 tahun, 25 minit setiap kelas bersama guru sebenar. Kebanyakan kanak-kanak bermula dengan Phonics Starter; kanak-kanak yang sudah boleh membaca boleh terus diletakkan pada tahap berasaskan CEFR selepas kelas percuma pertama. Phonics Starter ialah 52 kelas dalam 10 unit, daripada bunyi huruf dan keluarga perkataan hingga membaca ayat. Lihat kurikulum kami (dalam bahasa Inggeris).
Kelas pertama anak anda percuma dan tiada kad diperlukan. Lihat halaman Bahasa Malaysia kami, atau halaman Malaysia kami (dalam bahasa Inggeris), untuk menempah kelas pertama percuma.
Soalan lazim
Adakah normal anak 6 tahun belum boleh membaca bahasa Inggeris?
Ya, ia biasa, terutamanya jika bahasa Inggeris bukan bahasa utama di rumah. Kanak-kanak mula membaca pada umur yang berbeza. Yang penting ialah mereka sedang membina asas seperti mendengar bunyi, mengenal huruf dan minat terhadap buku.
Anak saya boleh membaca Bahasa Melayu tetapi tidak bahasa Inggeris. Mengapa?
Ejaan Bahasa Melayu lebih konsisten, jadi lebih mudah dibaca. Ejaan bahasa Inggeris mempunyai banyak pola dan pengecualian, jadi anak perlu belajar bunyi dan kumpulan huruf bahasa Inggeris secara khusus melalui fonik.
Patutkah saya mengajar nama huruf atau bunyi huruf dahulu?
Bunyi huruf lebih membantu untuk membaca, kerana anak menggabungkan bunyi untuk membaca perkataan. Jika anak sudah tahu nama huruf daripada lagu ABC, tidak mengapa. Tambah sahaja bunyinya.
Bilakah saya perlu berjumpa pakar?
Mulakan dengan berbincang bersama guru anak anda. Jika anak sukar mendengar, sukar difahami ketika bercakap atau masih sukar dengan bunyi huruf walaupun sudah lama berlatih, guru mungkin mencadangkan berjumpa doktor atau ahli terapi pertuturan.