Apakah tahap CEFR? Pre-A1, A1 dan A2 untuk kanak-kanak

Apakah CEFR?

CEFR ialah rangka kerja yang dibangunkan oleh Majlis Eropah (Council of Europe) untuk menerangkan kebolehan bahasa dengan cara yang sama bagi semua bahasa dan negara. Ia bukan ujian dan bukan kursus. Ia skala bersama yang digunakan oleh sekolah, penerbit, badan peperiksaan dan guru, supaya “A1” membawa maksud yang sama di mana-mana sahaja.

Skala ini mempunyai enam tahap utama dalam tiga kumpulan:

Setiap tahap diterangkan dengan pernyataan “boleh buat” (can do): penerangan ringkas tentang apa yang pelajar boleh faham, sebut, baca dan tulis. Kerana kanak-kanak kecil baru bermula, tahap Pre-A1 menerangkan apa yang mereka boleh buat sebelum mencapai A1.

Mengapakah sekolah di Malaysia menggunakan CEFR?

Kerana Malaysia telah menerima pakai CEFR sebagai rangka rujukan untuk Bahasa Inggeris. Kurikulum Bahasa Inggeris di sekolah diselaraskan dengan tahap CEFR, jadi apa yang dipelajari anak diterangkan dalam istilah yang sama yang digunakan di peringkat antarabangsa.

Bagi ibu bapa, ini bermakna kemajuan boleh diterangkan dalam bentuk kemahiran sebenar, bukan markah sahaja. Laporan sekolah pula menggunakan Tahap Penguasaan (TP), yang tidak sama dengan tahap CEFR. Baca maksud TP1 hingga TP6 untuk penerangan lanjut. Sasaran bagi setiap tahun ditetapkan oleh KPM dan boleh berubah, jadi tanya sekolah anak anda tentang sasaran terkini, atau baca English in Malaysian primary schools and the CEFR (dalam bahasa Inggeris).

Apakah yang anak boleh buat pada tahap Pre-A1, A1 dan A2?

Penerangan di bawah ialah gambaran umum. Kanak-kanak jarang sesuai dengan satu tahap sepenuhnya: ramai yang faham lebih banyak daripada apa yang mereka boleh sebut.

Apakah yang anak boleh buat pada Pre-A1?

Pada tahap Pre-A1, anak mengambil langkah pertama dalam Bahasa Inggeris. Mereka mengenal perkataan biasa dan frasa yang sangat pendek, terutamanya dengan bantuan gambar, gerak isyarat dan orang dewasa. Anak pada tahap ini biasanya boleh:

• Mengenal dan menyebut perkataan harian seperti warna, nombor, haiwan, mainan, makanan dan ahli keluarga.
• Mengikut arahan ringkas seperti “Stand up” atau “Point to the cat”.
• Menjawab soalan yang sangat mudah tentang diri sendiri, seperti nama dan umur.
• Membaca dan menulis beberapa perkataan mudah, dengan bantuan.

Apakah yang anak boleh buat pada A1?

Pada tahap A1, anak boleh menggunakan Bahasa Inggeris untuk keperluan harian yang asas, walaupun orang lain masih perlu bercakap perlahan dan jelas. Anak pada tahap ini biasanya boleh:

• Memahami ayat mudah tentang topik biasa apabila orang bercakap perlahan dan jelas.
• Bertanya dan menjawab soalan mudah tentang diri sendiri, keluarga dan apa yang mereka suka.
• Membaca teks pendek dan mudah, seperti cerita bergambar dengan beberapa ayat.
• Menulis ayat pendek yang mudah.

Apakah yang anak boleh buat pada A2?

Pada tahap A2, anak boleh berbual secara ringkas tentang perkara harian dan mula menggabungkan idea. Anak pada tahap ini biasanya boleh:

• Memahami isi utama percakapan yang jelas dan mudah tentang topik harian.
• Bercerita tentang hari mereka, minat mereka dan perkara yang telah berlaku, dalam bahasa yang mudah.
• Membaca cerita pendek dan teks mudah tentang kehidupan harian.
• Menulis mesej pendek atau cerita ringkas, menggabungkan idea dengan perkataan seperti and, but dan because.

Bagaimanakah mengetahui tahap anak?

Mulakan dengan senarai “boleh buat” di atas dan fikirkan apa yang anak boleh buat dengan selesa tanpa bantuan. Cari corak, bukan satu-satu saat sahaja. Anak yang boleh bercerita tentang hari mereka dalam ayat pendek dan membaca cerita mudah berkemungkinan berada dalam tahap A1, walaupun sesetengah jawapan masih satu perkataan.

Tahap CEFR menerangkan kebolehan, bukan umur. Kanak-kanak berumur enam tahun dan sepuluh tahun boleh sama-sama berada pada tahap A1, walaupun mereka meminati topik yang sangat berbeza. Anak juga boleh lebih maju dalam satu kemahiran berbanding kemahiran lain, contohnya lebih yakin mendengar daripada menulis.

Guru boleh memberi gambaran yang lebih jelas. Mendengar anak bercakap, membaca dan menjawab soalan selama beberapa minit biasanya sudah menunjukkan di mana anak yakin dan di mana mereka memerlukan sokongan. Tanya juga guru Bahasa Inggeris di sekolah tentang kemahiran yang paling kuat dan yang perlu dilatih.

Bagaimanakah membantu anak naik tahap?

Beri anak lebih banyak Bahasa Inggeris untuk didengar, lebih banyak sebab untuk bercakap dan sedikit cabaran tambahan setiap kali. Caranya bergantung pada tahap anak sekarang:

• Daripada Pre-A1 ke A1: baca buku bergambar bersama, namakan barang di rumah dan semasa berjalan, dan galakkan frasa pendek, bukan satu perkataan sahaja (a big red bus).
• Daripada A1 ke A2: tanya soalan terbuka seperti What did you do at school today?, bantu anak bercerita tentang perkara lalu, dan biar anak membaca buku pendek sendiri sebelum berbual tentangnya.
• Pada setiap tahap: pastikan ia menyeronokkan, puji usaha anak dan biar anak mendengar Bahasa Inggeris digunakan untuk perkara sebenar, seperti lagu, permainan, resipi dan mesej kepada keluarga.

Tiada tempoh tetap untuk naik tahap. Ia bergantung pada berapa banyak Bahasa Inggeris yang anak dengar dan gunakan, berapa kerap mereka belajar dan rentak mereka sendiri.

Apakah kaitan CEFR dengan Cambridge Starters, Movers dan Flyers?

CEFR Pre-A1, A1 dan A2 sepadan dengan tahap Cambridge English Young Learners, iaitu Starters, Movers dan Flyers. Ujian ini pilihan dan tidak diperlukan untuk mengikuti kurikulum sekolah. CurioKids tidak mempunyai hubungan dengan, dan tidak disokong oleh, Cambridge University Press and Assessment.

Bagaimanakah CurioKids menggunakan tahap CEFR?

CurioKids menawarkan kelas Bahasa Inggeris secara langsung, 1-ke-1, untuk kanak-kanak berumur 4 hingga 12 tahun, 25 minit setiap kelas, bersama guru sebenar. Selepas Phonics Starter, kanak-kanak meneruskan ke tahap berasaskan CEFR, iaitu Pre-A1, A1 dan A2. Dalam kelas pertama percuma, guru mengenali anak anda dan merekodkan tahap permulaan. Selepas itu, guru merekodkan penilaian baharu apabila anak maju: tahap keseluruhan, serta mendengar, bertutur, membaca dan menulis.

Setiap kali anak naik tahap, anda menerima sijil (PDF), dan anda boleh mengikuti kemajuan anak dalam papan pemuka ibu bapa. Tahap di atas A2 dipanggil “Beyond A2” dalam aplikasi CurioKids. Lihat cara tahap dan kurikulum kami berfungsi (dalam bahasa Inggeris), baca halaman Bahasa Malaysia kami, atau tempah kelas pertama percuma melalui halaman Malaysia kami.